Neveléstudomány-történeti tanulmányok A tanulmánykötet szerzői a magyar neveléstudomány 20. századi történetét térképezik fel különböző nézőpontokból. Az érintett témák között nagy hangsúllyal szerepel egyfelől a neveléstudomány szocialista paradigmája a magyar egyetemi oktatásban, másfelől a kortárs neveléstudomány tudásszociológiai megközelítése. A kötet első tanulmánya általános elméleti keretbe illeszti a kötetben olvasható írásokat, ismertetve a neveléstudomány-történeti kutatások hazai és nemzetközi irányzatait.