Sokszor hangoztatott, már-már elkoptatott igazság, hogy az iskola nem csak a gyermek tudását, értelmi képességeit, hanem egész személyiségét fejleszteni hivatott. Az újabb és újabb nevelési programok mind merészebb célokat tűznek ki, hogy a tanulók személyiségét kibontakoztassák. Az új programokat azonban rendszerint nem követik alapos hatásvizsgálatok. Gáspár Mihály könyvének különlegessége mégsem egy új pedagógiai program és a hozzá kapcsolódó hatásvizsgálat bemutatása. Ez a könyv a személyiség állandóságáról és változékonyságának problémájáról szól, vagyis arról, hogy meghatározott életkorokban a személyiség mely dimenziók fejlesztésére érdemes erőfeszítést tenni, s melyeket kell adottságként elfogadni. A tanulók személyisége iránt érdeklődő pedagógusok mellett ezért mindenkinek ajánlom, akit a személyiséglélektan kérdései érdekelnek.